2016年11月28日妇女基地在北京工作会议上的交流材料

2016年11月28日（北京，田雅萍）

3499拉斯维加斯的网站妇女/性别研究与培训基地与会交流材料

尊敬的中国妇女研究会的领导与各位专家学者们好：

我校与全国妇联、中国妇女研究会合作共建了陕西省委党校妇女/性别研究与培训基地，至今已10年。与高校、社科院学员群体、研究力量不同，我们的重点是基地依托党校资源，拓展了男女平等国策教育的干部培训领域、加强了妇女/性别研究，着力形成催化、转化先进性别文化宣传的平台功能，提高了党校教研人员、领导干部社会性别主流化能力，推动了先进性别文化的研究与倡导。

陕西省委党校的主要工作亮点：

一是有组织有领导有专人负责，有工作思路，有整合资源的努力。

二是在陕西省领导干部群体中宣传男女平等国策教育，有影响力，有合作力。“引进来”，近年来，邀请全国知名权威专家来陕进行性别理论的宣讲，使男女平等基本国策在陕西领导干部层面引起了更多的关注。先后邀请了全国妇联书记处书记、中国妇女研究会副会长兼秘书长谭琳教授、中央党校妇女研究中心主任李慧英教授、联合国妇女署项目官员马雷军等专家。2006-2016年，共开展男女平等基本国策宣传教育进党校主体班40余期，领导干部学员3000人次。

三是坚持女干部培训常规化、特色化。十年来，发挥陕西历史文化资源、党校资源、基地资源，累培训处级以上女干部千余人次， 6000余人次的基层女干部、女村官、妇女维权工作、党外优秀女性、反腐助廉、艾滋病防控等不同主题女干部培训。其次突出陕西特色，承接了来自省内外党政妇女的学习培训，努力把基地建成陕西省、全国妇女干部教育培训的“温暖之家”。

四是学术研讨以会代训代培带动国策宣传取得新突破，“推出去”。2006-2016年基地先后举办各种类型的培训班、研讨会78次，层次有联合国机构、国家部委、省市单位，范围覆盖了海峡两岸、全国大部分省市，领域涉及社会学、哲学、法律等学科。特别是2007年，全国人大原副委员长、全国妇联主席顾秀莲两次来到陕西省委党校。

案例选择：

课题立项开发，融入党校科研、教学主渠道。促进党校教研人员对妇女/性别议题的关注与研究。

1、目标。在党校吸引教研人员关注妇女/性别研究议题，促党校性别研究跨学科跨领域开展。

2、有设计。分为几步走

第一，打基础做铺垫。推荐教研人员参加中国妇女研究会、中央党校、各高校举办的培训班、研讨会、教学比赛等活动。先后有数十名教师参加了各类活动，提高了大家的研究兴趣与能力。

第二，搞好选题，促进研究。在校级、省级、国家级课题的申报中，提供支持，推动党校教研人员申报。每年在校级课题中增加对性别议题的选题方向，开展基础性研究和引导工作。在课题管理的过程中，坚持专家评审制度，保证研究开放性和时效性。在课题立项、评审工作中，聘请党校主流学科的教研部主任和教授、陕西高校性别研究方面有建树的教授担当评委，抓立项研判，结项评审，推动性别研究纳入主流。

第三，优胜劣汰，提高水准。这两年，党校专门设置妇女/性别研究专项课题，组织老师申报，优胜劣汰。研究围绕党校中心工作，加强对性别议题引导，服务陕西大局。

第四，成果转化，良性运转。教研人员的教研成果，通过党校教务部门、研究室，以教学安排和资政报告形成，固化教研人员的理论研究成果。

3、有效果，且效果良好。

第一，每年都有几位教研人员持续关注性别研究选题，在校级、省级、国家级课题中申报与性别研究方向有关的选题，有几位教师成功入选。去年，世妇会党校3位男老师的文章入选北京+20研讨会。

第二，部分教研人员的研究成果，在中央党校妇女研究中心的支持下，在省委党校开设课程。

第三，教研成果成为教研人员参加职称评定的加分项目。党校有几位教师在参加职称评定中，性别研究的成果是其加分的亮点，这也是性别研究进入党校科研、教学主渠道的有力号召力。

建议：

1、全国妇联、中国妇女研究会加强与中央党校、教育部的合作，对重点问题开展合作研究立项，可以组织基地申报。

2、到其他省分，合作开展理论研讨会。

3、促进成果转化。年会的优秀文章，建议刊发在主流报刊杂志上。