“三秦学者”岗位简介
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一、学科建设与发展基本概况
“党的建设理论与实践”学科是全国党校系统的优势特色学科，也是3499拉斯维加斯的网站的一个历史悠久、特色鲜明、地位重要的优势学科，在党的干部教育培训体系中发挥着独特的重要作用。该学科依托于党的建设与中共党史两个教研部，是学校组建最早的学科之一，也是全国党校系统最早的硕士学位授权专业，迄今仍是西北五省（区）党校唯一的硕士学位授权单位，2010年被陕西省政府授予“三秦学者”岗位。
早在1935年初，我校的前身陕北特委党校就开设了党的建设课程，此后的不同历史时期，党的建设、联共（布）党史、中共党史始终是干部在党校学习的主要课程。1953年10月，我校的前身原西北局党校就成立了中共党史教研室，1956年11月，中共党史教研室分设为中共党史、苏共党史、党的建设三个教研室。此后，党的建设、中共党史教研室一直是党校最重要的教研室，承担着干部培训、科学研究、社会宣传、咨政服务的重要职能。2004年3月，两个教研室更名为教研部（《校史》第222页）。
经过多年的建设与发展，本学科拥有一个长期从事党的学说与党的建设和党的历史教学研究的学术团队，已经成为结构比较合理、学术研究富有特色、研究成果比较突出、在国内同学科领域较有影响的重点学科，形成了从专科到硕士生培养的比较完整的教学体系，在党的建设理论与实践研究方面取得了丰硕的成果。目前，这一学科有教授9人（占全校的31%），副教授7人，讲师和助教10人，教研队伍占全校的五分之一，且80%以上具有硕士学位或研究生以上学历。其中，享受政府特殊津贴和省有突出贡献专家3人，硕士生导师10人，博士5人。中共党史（含党的学说与党的建设）硕士学位点共培养硕士研究生和在职研究生600余人，其中70%的硕士研究生考取了中国人民大学、中共中央党校、中国社会科学院等重点高校和科研院所的博士研究生。
随着党校事业的发展和一批致力于党校教学和研究的青年才俊的加入，学科实力不断得到增强，学科体系建设日臻完善，学科地位日益突出，在全国党校系统和省内人文社会科学领域越来越显示出自己的学科优势和人才优势。
二、学科在同行中的突出特色
省委党校是全省高等院校、科研院所、人文社会科学研究机构和省直单位中唯一专门从事党的建设教学与研究的单位，无论在党的建设理论研究方面，还是在党务工作实践探索方面，党校始终走在省级其他科研单位和高等院校的前列，除了完成领导干部主体班次培训、在职干部学历教育、社会相关单位党员干部学习辅导任务外，在服务全省中心工作、服务省委省政府决策、服务全省党的建设方面作出了重要贡献，发挥着不可替代的重要作用。
1．学科优势鲜明独特。作为党的建设的历史发祥地，多年来陕西省委党校“党的建设理论与实践”学科始终坚持马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的指导，继承和发扬延安时期党的建设的优良传统和作风，以延安精神为动力，紧密联系党和国家的实际，直面中国共产党肩负的执政使命，研究总结中国共产党及其他马克思主义政党执政的历史经验，探索党的执政规律，分析党在执政活动中遇到的矛盾和问题，不仅对党在延安时期局部执政经验的研究取得了重大突破，形成了自己研究领域的特色，而且对社会主义建设时期尤其是改革开放时期推进党的建设新的伟大工程特别是加强党的执政能力建设及其党的执政理念、党的执政方略、党的执政体制、党的执政方式、党的执政基础、党的执政资源、党的执政环境等方面的研究中形成了特色专题和重要成果。
2．教学体系健全完善。本学科在党的干部教育培训的“夯实理论基础、拓展世界眼光、培养战略思维、加强党性修养”的布局中发挥着独特的重要作用，围绕夯实理论基础与加强党性锻炼，共开设党的建设的基本原理、马克思主义党的学说史、马克思主义党建经典文选、毛泽东建党思想、邓小平建党理论、党的建设理论的创新发展、执政党建设、党的建设理论与实践研究、党务工作概论、中共党章研究、党规党法研究、基层党组织建设、党的执政能力建设、政党学、世界政党研究、党的领导学以及中国共产党执政史研究、中国改革开放史研究、中国共产党与中国现代化研究、中国共产党党风廉政建设史研究、陕西地方党史研究、延安精神研究、党在延安十三年历史研究、延安时期局部执政经验研究、延安时期党的建设历史经验研究、中共党史研究、中共党史人物研究、中共党史文献研究、毛泽东思想发展史研究、中国特色社会主义理论发展史研究、中国国民党史与国共关系史研究、中国民主党派与多党合作问题研究、中国共产党对外关系史研究、中国近代政治思想史研究等33门课程,形成了比较完整的教学体系。
3．科研成果质高量大。按照“向上攀登”、“向下深入”的科研工作思路，本学科从业人员充分发挥优势，完成了多项高层次科研成果。近五年来，本学科共承担国家社科基金项目课题13项（约占全省党史党建学科的75%），省部级课题15项，出版专著20余部，在《人民日报》、《光明日报》、《社会主义研究》、《中共党史研究》、《党建研究》、《中共中央党校学报》、《当代中国史研究》等高端学术刊物上发表学术论文20余篇，在其他国内中文核心期刊和重要报刊上发表学术论文近100篇，其中30余篇论文被《新华文摘》和《人大报刊复印资料》转载，80余篇文章被“人民网”、“新华网”等权威网络媒体转发。发起和组织国家级、省级理论研讨会40余次，共有240人次参与国家和省级以上理论研讨会，获得省部级以上优秀科研成果奖38项。
4．咨政服务有声有色。省委、省政府和中央党校对我校的工作都极为关怀和支持，历任省委书记、省长都亲自来校指导工作，给予党校工作以高度评价。省委省政府在关于党的建设领域的一些比较重要的方针、政策、决策的制定方面，都会考虑和吸收由党校党的建设方面的专家学者提供的意见和建议，一些具体的涉及党的建设的重要活动、重大任务，经常抽调我校党建方面的专家学者参与其中。多年来，党建专家教授先后承担了为省委中心组讲课、宣讲党的十六大和十七大精神、为省级有关部门进行学习辅导的任务，参与了中央调研组对党的十六大、十七大报告起草及党章修改征求意见的工作，参与了中央布置陕西省委的学习遵守贯彻维护党章及党的先进性建设重大课题的研究工作，执笔起草了省委就党章修改给中央的建议报告、全省党校工作会议文件及省委贯彻落实《中国共产党党校工作条例》意见稿，参与起草了省十一次党代会报告、省委贯彻落实党中央关于加强党的执政能力建设《决定》《实施意见》的起草工作，多次参与省委省政府主要领导有关党的建设重要理论文稿与讲话的起草工作，经常参与省委、省政府、中央组织部、中央党校以及省纪委、省委办公厅、组织部、宣传部、政策研究室组织的重大调研活动和课题研究工作。
5．外联工作成绩卓著。自80年代以来直至国家级重要研究会、学会挂靠相关党政机关前，陕西省党建研究会和党史学会长期挂靠在我校，有多人多次担任会长、副会长、秘书长等职务，有的还担任全国党建研究会和党史学会的副秘书长和常务理事，目前本学科在这两会中共有7人担任常务理事，其中薛引娥教授、郑志飚教授、罗凤琳教授分别担任陕西省党建研究会和陕西省党史学会的副会长和常务副会长，岳东峰教授、毕远佞教授、王彦军教授分别担任副秘书长和常务理事。除此以外，中央党校也非常重视我校的建设与发展，长期以来与我校形成了良好的合作办学关系，尤其是在党的建设及中共党史学科领域，中央党校每年都把一部分重点科研课题分配给我们来承担，凡涉及党建理论、党内法规制度和学科建设领域的重大问题，中央党校都会及时安排我校党建教研骨干参与。去年出台的《中国共产党党校工作条例》，就吸收了我校关于修订原《条例》的诸多建议，这是中央党校对我们的充分信任，同时也反映了我校党建学科在全国党校系统具有的优势和影响。
三、学科教学与科研队伍状况
本学科共有教学科研人员26人，其中教授9人，副教授7人，讲师10人。其中，享受国务院和省级政府津贴的专家3人，“三五人才”3人，硕士生导师10人；具有博士学位的5人，硕士学位的11人，研究生学历的6人；23—30岁5人，31—40岁8人，41—50岁7人。这个团队职称结构、学历结构、年龄结构合理，大多数有相应专业背景并长期从事党的建设理论与实践的教学科研工作，精通党的建设基本理论，熟悉党的路线方针政策，了解陕西历史和陕西实际。
四、学科发展方向与建设目标
“育名师、讲名课、出名品、重服务”是我校的重要发展理念，也是“三秦学者”岗位建设的目的。为此，在现有基础之上，我们将千方百计、倾全校之力支持这一特色优势学科的发展，取人所长补己之短，努力使“党的建设理论与实践”学科的优势进一步发挥。
1．以育名师为导向，进一步加强队伍建设
“党的建设理论与实践”学科作为我校的重点扶持学科，特别重视人才的引进和培养工作。近年来，我们通过各种途径采取各种方式，先后引进和培养博士4人，硕士5人。经过几年的探索和实践，绝大多数的年轻人已经成长为本学科的教学和科研骨干，有的已经在本学科领域取得了较高的造诣，深受省内外专家同行的青睐和好评。
今后，围绕“三秦学者”岗位建设计划，以育名师为导向，进一步完善人才建设和培养机制，努力培养一批在国内学术界有着重要影响和具有一定知名度的师资力量。制定师资队伍建设的整体规划，通过培训、引进、提高等措施，分层次、有重点地建设一支有实力、有影响的师资队伍梯队；围绕学科建设培养一批在省内外有影响的领军人才，抓紧培养有潜力的优秀年轻人才，增强队伍后劲；定期选拔一些青年骨干教师到中央党校、中国社会科学院、延安干部学院以及国内一些重点高校深造学习。在未来五年内继续引进3--5名年龄在35周岁以下的国内重点高校的党史党建专业博士或拥有博士学位的教授和副教授，继续鼓励年轻教师攻读博士学位，争取在2015年左右实现本学科60%的教师拥有博士学位，其中40岁以下拥有博士学位的教授2--3人，35—45岁的学科带头人1--2人，“三五人才”第二层次以上人员4--6人，突出贡献专家1--2人，真正把“党的建设”学科打造成为名副其实的教学科研重地，在国内有一定的学术声誉和影响力。
2．以讲名课为导向，进一步推进教学改革
不断深化改革，在教育理念、课程体系、内容建设、教学方法、教学手段、教育途径等多个层面，实施以教育理念为指导，以教学内容为核心，以教学方法、教学手段、教育途径为辅助的全面提高教学实效性的综合性改革方案。
（1）创新教育理念。以全国党校系统新一轮“课程”改革为契机，深入开展教育观念的讨论，组织骨干教师到国内外参加学术活动和调研，在确立教育的目标是为学员全面进步和健康成长理念的基础上，进一步明确教学的目标既是帮助学员树立正确的世界观和方法论，也是加强学员党性修养和党性锻炼的必要途径，通过教学使每一个学员都能熟悉、了解并掌握党的建设的基本理论和基本规律。
（2）完善课程体系。在贯彻《中国共产党党校工作条例》的基础上，围绕“党的建设基本理论”、“党性修养和作风建设”、“党的制度建设”、“党章学”、“党务工作学”等骨干课程，逐步开设“延安时期党的局部执政研究”、“党的理论创新研究”、“党规党法研究”、“反腐倡廉的机制与经验研究”、“党的先进性建设研究”、“基层党的建设研究”等一系列配套课程，形成更加完备的学科课程体系。
（3）深化教学改革。大力提倡互动式教学、多媒体教学、研究型教学、案例式教学、体验式教学，坚决摒弃满堂灌和照本宣科的传统讲授式教学方法，把深受学员和学生感兴趣的一些现代教学方法引进到课堂中，并根据实际授课效果而不断加以改进。同时，结合我们的理论研究和实践经验组织编写一批比较适合党校学员和学生使用的教材。此外，学科组每学期还组织4—6次教学内容研讨活动，对选入主体班次的课程进行集体备课，共同切磋，相互学习，取长补短，并及时更新补充教学内容，做到与时俱进。
（4）打造品牌专题。围绕党的建设领域和突出问题，提炼教学专题，鼓励教师有选择、有重点地讲课，真正讲好课、讲名课，做到以人名校、以课名校。
3．以出名品为导向，进一步推动科研发展
一流的学科必须要有一流的人才，而一流的人才必须通过一流的科研来体现。我们提出的“名品”即是指高水平、高品位的研究成果，“出名品”是提高本学科科研水平、凸显本学科特色的关键。
（1）建设研究平台。要以学科建设为依托，引进、培养一批有影响、有实力的学科带头人和学术精英，打造校级学术研究团队。根据“成熟一个成立一个”的原则，在教研部基础上成立研究所，推进部所合一，推出精品力作。整合全校力量，在重大课题、重大项目上举全校之力集体攻关，打造研究品牌。要有专门机构负责干部成长规律、党校教育规律和干教事业发展战略等党的建设理论研究，使之成为精品力作的增长点，成为省委、省政府的思想库和智囊团。
（2）明确主攻方向。一是主攻国家课题。力争在国家课题的数量和质量上有新突破，把研究成果转化为教学专题，用前沿性、创造性的研究成果促教学提高。二是主攻全国性的学术类核心期刊。瞄准学科内的全国性权威学术刊物，多发表学术文章，提升研究水平。三是主攻有影响的时政研究类报刊。出名品不能顾此失彼、厚此薄彼，学术类、时政类研究都要兼顾，但重点是主攻在国内有影响的时政研究类报刊，如《求是》、《人民日报》、《光明日报》等理论版的学术栏目，争取在科研水平和科研层次上获得重大突破。四是主攻省委、省政府的重点委托课题。在省委省政府重点委托课题研究上做出成绩，推出研究精品，解决理论和实践问题。
（3）完善激励机制。大幅度提高科研津贴，改变任务科研、职称科研等急功近利现象，增强科研人员的责任感和荣誉感，调动科研人员的积极性。同时，突出科研奖励的重点，注重量的积累更加注重质的考评，重奖对学校产生重大影响、对陕西甚至是国家决策作出贡献的成果，切实做到优质优酬、高质高酬。为鼓励本学科教师积极从事科研创作，学校科研处和党建、党史教研部拟联合设立专项经费鼓励高层次科研创作。对本学科领域里做出科研贡献的教研人员，学校将在职称评聘、选人用人等方面给予优先考虑，真正使学科岗位的人才优势得以发挥。
4．以重服务为导向，进一步发挥智囊作用
（1）不断深化理论研究，服务省委中心工作。以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，密切关注世情、国情、党情和省情的发展变化，深化对中国特色社会主义理论体系的研究，加强对改革开放和现代化建设重大理论与现实问题的研究，为推进党的理论创新和理论武装服务，为提高教学质量和干部素质服务，为促进地方党委和政府科学决策服务，为推进陕西发展和建设西部强省服务。在省委省政府关于党的建设领域比较重要的方针、政策、决策的制定方面，要积极参与，要有发言权。对于那些具体的涉及党的建设的重要活动、重大任务，也要积极地参与其中。继续积极承担为省委中心组讲课、宣讲党的路线方针政策、为省级有关部门进行学习辅导的任务，积极参与省委有关党的建设重大课题的研究和重要文件的起草工作，继续积极参与省委、省政府、中央组织部、中央党校以及省纪委、省委办公厅、组织部、宣传部、政策研究室组织的重大调研活动。在政策、战略层面的研究上为陕西的发展提供理论支撑。
（2）紧密联系陕西省情，积极开展调查研究。目前，陕西正处于新一轮发展的关键时期，党的建设也面临许多新情况、新矛盾、新问题。我们将紧密联系陕西实际，有针对性地到农村、企业和相关地区、部门进行深入调研，在党内民主建设、党的基层组织建设、流动党员管理、城乡党建联动、构建党员干部警示训诫制度、反腐倡廉机制建设等方面进一步进行探索，努力形成一批高质量的研究报告，通过《送阅件》、《舆情信息》等形式送报省委、省政府领导参阅。对一些关乎陕西发展的战略问题，要以专题形式由专人负责进行长期调查研究，不定期地把阶段性研究成果在省级以上的报刊上发表，或者形成专著，为陕西的科学发展提供有价值的参考意见；推荐一批富有研究经验的中青年学者到组织部门参与党建实际工作，或到基层挂职锻炼，直接服务于陕西党的建设。
（3）发挥党性教育的独特优势，培养合格的领导干部。在新的历史时期，党的建设的环境和条件比之以往有了很大的变化，进一步搞好党的建设，不断提高领导水平和执政能力，是党在新时期面临重大课题。党校作为学习研究马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的重要阵地，作为干部增强党性锻炼的熔炉，作为培养党政领导干部的主渠道，作为担负国家“科教兴国”战略任务的重要部门，在领导人才的培养中具有不可替代的重要作用，担负着特殊重大的历史责任。因此，在新的历史时期，党建学科必须义不容辞地担当起这一历史性课题的攻关任务。这就要求我们必须大胆革新，积极探索，通过教学、科研、党性教育等途径，在解决这两个历史性的课题方面，发挥其更加明显的特殊功能与作用。
